20 dicas para criar uma boa estratégia em sala de aula.

Caros professores,  prometi e estou cumprindo.  Garanti que postaria  a matéria que li e comentei com vocês: 20 dicas para criar uma boa estratégia em sala de aula.

Certamente vocês conhecem a aplicam  algumas destas estratégias. Espero que    socializem outras dicas para que possamos ampliar nossa lista e consequentemente enriquecer nosso “reportório”.

Vamos às dicas,

Prof. Coord. Martins Ramos.

     20 dicas para criar uma boa estratégia em sala de aula.

1 – BOM EXEMPLO

É essencial que você seja um bom exemplo para os seus alunos. Quer que eles o tratem com respeito? Não deixe de respeitá-los.

2 – TEMAS

Faça rodízios de temas a serem abordadas. Se você já acabou de falar sobre um assunto, não se estenda nele. Ser objetivo e dinâmico é o segredo para atrair a atenção deles.

3 – LIDERANÇA

É importante que você tenha uma posição de liderança na sala de aula.

4 – PRÁTICA

Não deixe de treinar os seus alunos em diversos tipos de exercícios e testes. É clichê, mas é verdade: a prática leva a perfeição.

5 – ENGAJAMENTO

Quer que seus alunos obtenham resultados realmente positivos? Faça com que eles se engajem naquilo que estão estudando.

6 – ESCRITA

Alunos que escrevem bem também interpretam textos melhor e possuem capacidade de dedução mais apurada. Independentemente da matéria que você leciona, proponha exercícios que o façam escreverem.

7 – HONESTIDADE

Criar uma relação honesta com os seus alunos é a chave para uma classe determinada e preparada para enfrentar os desafios.

8 – TIME

Da mesma forma que você quer ajudá-los, a importante que seus alunos também ajudem você. Desenvolva um espírito de equipe saudável entre você e os estudantes.

9 – OBSERVE

Está com dúvidas de como desenvolver a sua estratégia? Assista a aulas de professores que você admira. Peça por dicas e veja como incorporar essa ajuda no seu dia a dia.

10 – ESCUTE

Ouça o que os seus alunos têm a dizer. Críticas construtivas só fazem bem a sua carreira.

11 – LIMITES

É importante que você imponha limites na sala de aula. Por mais legal que você queira ser, você é o professor e existem regras a serem seguidas pelos estudantes.

12 – RECONHEÇA

Um trabalho foi bem feito? Houve muitas notas altas? Reconheça o esforço dos seus alunos e não tenha medo de elogiá-los.

13 – DESCANSO

Você deve ter um conteúdo extenso para passar, mas não deixe que isso prejudique o intervalo deles. Eles precisam descansar tanto quanto você.

14 – MULTIMÍDIA

Aproveite recursos midiáticos para inovar na sala de aula. Sempre que mudar, traga vídeos, músicas e textos que possam adicionar mais informações para o conteúdo.

15 – AMIZADE

Instigue a amizade entre os alunos. Crie grupos com pessoas diferentes e realize a integração entre todos os estudantes.

16 – MEDIAÇÃO

É importante que você desenvolva o papel de mediador na sala de aula. Se acontecerem discussões e assuntos polêmicos forem abordados, é imprescindível que você controle o nível da discussão.

17 – IGUALDADE

Trate todos os seus alunos da mesma maneira.

18 – PACIÊNCIA

Ser paciente para retomar o mesmo assunto várias vezes é essencial para qualquer bom professor. Se um aluno está sentindo dificuldade para compreender um tema, não descanse até ele entender 100%.

19 – EXPECTATIVAS

Fale para os seus alunos quais são os seus objetivos e expectativas com os assuntos abordados em aula. Dessa forma, eles saberão para qual caminho seguir e o que fazer para alcançar as metas.

20 – PLANO B

Apesar de tudo, nem sempre as coisas acontecerão de acordo com o previsto. Por isso, tenha sempre um plano B para todos os problemas que surgirem.

Fonte: http://noticias.universia.com.br/  , acesso em 15 de setembro – 2016.

ATPC 27, de 13 de Setembro/16

Caros professores, a pauta das ATPCs desta terça-feira está bastante extensa. Em atendimento às reivindicações de vários professores abordaremos o tema recuperação, pois vários alunos estão com rendimentos insatisfatórios. Ao buscar subsídios para planejar nosso encontro vi a necessidade de um estudo sobre avaliação. Em virtude da complexidade do tema e o pequeno tempo que teremos, venho sugerir que assistam aos vídeos que postei abaixo.   Em minha fala discorrerei sobre: Recuperação e avaliação, minhas referências serão:

   Jussara Hoffmann
                 Cipriano luckesi
                          Marcos Meier


Para reflexão
Vídeo 1

Autor do livro: MEIER, Marcos; GARCIA, Sandra. “Mediação da Aprendizagem – Contribuições de Feuerstein e de Vygotsky”. Curitiba, Edição do Autor, 4ª Ed, 2009

Autor do livro: MEIER, Marcos. “Sapatos e letras”. Curitiba, editora Melo, 2008.

Autor de vários artigos em revistas e jornais sobre educação e psicologia.

Atua como palestrante e consultor nas áreas de educação, desenvolvimento pessoal, desenvolvimento da inteligência e inteligência espiritual.

Nos links abaixo confiram um "bate papo" com duas referencias na 

Educação, sobretudo no quesito AVALIAÇÃO:  Hoffmann e Luckesi

Para Reflexão Vídeos 2 e 3

Entrevista parte 1


Entrevista parte 2

Bom estudo a todos!
Aproveito a oportunidade para agradecer e parabenizar a todos os professores, pois vejo  o empenho e determinação de vocês para a construção uma historia de sucesso em nossa escola.

Prof. Coordenador Martins Ramos.





      PAUTA N.º27/16 -  ATPC 13 DE SETEMBRO, 2016 – das 9:50h. às 12:20h.

Aquilo que você mais sabe ensinar, é o que você mais precisa aprender...

                                                                Richard Bach

                                                         PAUTA

OBJETIVOS:

   - Formação continuada;

   - Analisar o levantamento de alunos com rendimento insuficiente

   - Analisar

   - Propiciar aos professores momento de análise suas ações pedagógicas;

   -Análise nas ações no processo de recuperação;

  - Analisar as habilidades exigidas das AAPs anteriores e relacionar ao rendimento dos alunos;

     -

TEMAS/ CONTEÚDOS:

  -  Ficha individual dos alunos (rendimentos 1.º e 2.º bimestres);

  -Revisita aos gráficos com indicadores das AAps anteriores;

  - Apresentação do levantamento de alunos com rendimentos insatisfatórios;

  - Apresentação de estratégias e atividades desenvolvidas para os alunos com rendimentos insuficientes (recuperação);

   DESENVOLVIMENTO:

  - Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br;

  -Apresentação dos dados: alunos com baixo rendimento nos bimestres anteriores;

  - Socializar as ações desenvolvidas no processo de recuperação;

  -Analisar e relacionar os gráficos (AAP) e desempenho dos alunos;

  -Apontar se há sincronia na relação plano de ensino x Habilidades das AAPs.

  -Assinar a Ata da reunião anterior, assinar ficha de presença.

  -Informes: cursos em andamento; inscrições de docentes 2017; inscrições docentes 2017.

         Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

Setembro/2016

Classificação Concurso de Remoção de Docentes.

Caros professores, no link a baixo, vocês terão acesso ao Diário Oficial.
Entrem em  SUPLEMENTOS e confiaram o COMUNICADO CGRH Nº 15 DE 09/09/2016 e a classificação publicados nesta data (10/09/16).


Clique aqui DIÁRIO OFICIAL

Prof. Coordenador Martins Ramos.

Comunicados aos Professores.

1- Caros professores, para a reunião de terça-feira (ATPC)13 de setembro , entre outros temas trataremos das ações de recuperação. Solicito que façam o levantamento de alunos que em suas respectivas disciplinas, tiveram rendimentos insatisfatórios nos 1.º e 2.º bimestres. Vamos socializar quais ações estão sendo desenvolvidas  no terceiro  bimestre  e os resultados alcançados.

2-   Digitação do Fechamento 3.º Bimestre - Liberada.

O sistema já está aberto para os professores iniciarem a digitação do fechamento do 3º bimestre.

Para os professores que ainda tenham dúvidas de como realizar o lançamento das notas e faltas no fechamento, está disponível um vídeo tutorial:

Prof. Coordenador: Martins Ramos.

Edital de Vaga PCNP Diretoria de Ensino De Sumaré

Caros professores, recebi uma circular da Diretora do núcleo pedagógico, solicitando a divulgação de  uma VAGA para PCFNP.

Confira na íntegra o edital.

  Senhores Diretores e Professores Coordenadores,

Favor divulgar amplamente o edital em anexo aos professores da Unidade Escolar. 

Obrigada,

Patrícia E. Pomini Vasconcelos

Diretora do Núcleo Pedagógico - DER Sumaré

patricia.vasconcelos@educacao.sp.gov.br

(19)38031640

Acesso ao edital. Clique no Link abaixo:

Clique aqui EDITAL

Professor Coordenador: Martins Ramos

Cinema na Escola

                                               Dia 9 de setembro - 2 Sessões
1.ª  Sessão  às 13h30min.
2.º  Sessão às  16:00h

 SINOPSE

PARATODOS mergulha no cotidiano de alguns dos principais atletas paralímpicos brasileiros para investigar os bastidores do esporte de alta performance e discutir a inclusão da pessoa com deficiência na sociedade. No universo paralímpico, se superar não é uma opção ou gesto de heroísmo, é somente o ponto de partida.

“Se você olhar para o que uma pessoa pode fazer em vez do que ela não consegue fazer, a perspectiva muda e perde-se a visão de coitadinho”.

(Andrew Parsons, presidente do Comitê Paralímpico Brasileiro)

Caros professores, conforme combinado na reunião (ATPC) disponibilizo o material  complementar (apoio). O material será o norte para as atividades pré e pós filme.

Link de acesso ao material   >>>>>  Clique aqui MATERIAL COMPLEMENTAR

Professor Coordenador: Martins Ramos.

PAUTA N.º26/16 -  ATPC 6 DE SETEMBRO, 2016 

                       das 9:50h. às 12:20h.

                                                PAUTA

OBJETIVOS:

   - Formação continuada;

   -Auto avaliação na realização do projeto folclore: Viagem Brasil;

   -Analisar e relacionar o projeto folclore: viagem Brasil ao currículo.

   -Propiciar aos professores momento de análise suas ações pedagógicas;

   -Análise dos gráficos com indicadores das AAPs;

   -Analisar as habilidades exigidas das AAPs anteriores.

   -Atualizar diário de classe com a Lista Piloto;

TEMAS/ CONTEÚDOS:

   -Atividades desenvolvidas no projeto folclore;

   -Revisita nos gráficos com indicadores das AAps anteriorees;

    DESENVOLVIMENTO:

   -Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br;

   -Socializar as ações desenvolvidas no projeto folclore;

   -Analise de gráficos (AAP);

   - Apontar se há sincronia na relação plano de ensino x Habilidades das AAPs.

   -Assinar a Ata da reunião anterior, assinar ficha de presença.

   - Informes: cursos em andamento; inscrições de docentes 2017.

         Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

Setembro/2016

INSCRIÇÕES DOCENTES 2017 – SISTEMA GDAE

Caros professores, fiquem atentos aos procedimentos e período de inscrições  de docentes 2017.

Clique AQUI inscrições 2017

Fonte: Site Diretoria de Ensino - Sumaré.


Clique Aqui plataforma GDAE- Local de inscrição


Informo ainda que a pauta para as ATPCs de terça-feira será postada neste blog, segunda feira-feira pela manhã.
Os temas serão: 1 - Avaliação do projeto folclore: Viagem Brasil.
                           2- AAP-   Avaliação de Aprendizagem em Processo.
Apresentarei gráficos das duas avaliações anteriores e analisaremos a terceira que será aplicada em 28 de setembro.

Professor Coordenador: Martins Ramos.

Projeto Folclore: VIAGEM BRASIL

                  Projeto Folclore: VIAGEM BRASIL

                      Uma ação interdisciplinar

Durante o mês de agosto, professores e alunos fizeram uma “Viagem” pelo brasil.

Em reunião (replanejamento segundo bimestre) com a Coordenação e direção foram delineadas as ações onde, todos os professores criariam dentro de suas disciplinas aulas eletivas. Os alunos do ensino fundamental (6.º ao 9.º) foram divididos por regiões do País: Norte, Nordeste, Centro-oeste, Sul e Sudeste.  

Tendo como elemento norteador o currículo oficial, as aulas foram desenvolvidas interdisciplinarmente explorando as características de cada região: cultura, costumes, comidas típicas, lendas, personalidades das artes, literatura. Para a culminância cada região foi representada, momento em que os alunos promoveram atividades como: brinquedos e brincadeiras típicas, lendas, danças típicas, culinárias de cada região e uma grande confraternização com as comidas típicas. O projeto Folclore: Viagem brasil propiciou o protagonismo juvenil, pois os alunos construíram, produziram e aprenderam uns com os outros mediados pelos dos professores.   

                                                    

                                                       Culminância.

Fotos: Professora Ângela.

Workshop Tema: Região Sudeste pelas alunas: Mellyssa e Isabela

Alunos do 7.º ano - Biografia de Luiz Gonzaga e coral "Asa branca"

Exposição de encartes e livrinhos de "Lendas" e "Receitas de comidas típicas"

Brinquedos: os alunos construíram e o professores lembraram da infância.

Socialização: Alunos unindo as regiões ao relatarem suas descobertas pelo brasil.

Carimbó do Macaco

Pratos típicos

Delicias regionais

Os alunos decidiram e organizaram: Filas de meninos e filas de meninas para o Self service. 

10 dicas e 13 motivos para usar celular na aula.

Caros professores, li uma reportagem no site "porvir.org" e gostaria de compartilhar com vocês. Trata-se de um texto que nos leva a reflexão, pois o tema abordado é tido por muitos como um "problema" na educação e para alguns como uma ferramenta  importantíssima e essencial na atualidade.

Boa leitura!

Clique no link abaixo e tenha acesso ao texto:
            Tecnologia na Educação

Professor Coordenador: Martins Ramos.

Prorrogação para Inscrição em Curso

Caros Professores,
estão prorrogadas as inscrições para o curso Aventuras Currículo+

Clique no link abaixo e tenha acesso ao Boletim informativo.
Circular 9 Aventuras

                           PAUTA N.º25/16 -  ATPC 30 DE SGOSTO, 2016 
                                            das 9:50h. às 12:20h.

    ”A responsabilidade do mestre é imensa. Grande parte da eficácia de seu ensino depende da organicidade, coerência e flexibilidade de seu planejamento." 

Turra et al. (1995), sobre pano de ensino.

         

                   





                                      PAUTA

 OBJETIVOS:

- Formação continuada;

-Auto avaliação na realização do projeto folclore: Viagem Brasil;

- Propiciar aos professores momento de análise suas ações pedagógicas;

-Análise dos planos de ensino e sua execução;

- Atualizar diário de classe com a Lista Piloto;

- Analisar e relacionar o projeto folclore: viagem Brasil ao currículo.

TEMAS/ CONTEÚDOS:

- Atividades desenvolvidas no projeto folclore;

-Revisita aos planos de aula;

-  Trabalhos desenvolvidos no projeto folclore;

- DESENVOLVIMENTO:

- Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br;

- Socializar as ações desenvolvidas no projeto folclore; 

- Analise por disciplina nos planos de ensino;

- Apontar se há sincronia na relação plano de ensino x período de execução;

- Propor ações para a culminância do projeto folclore: Viagem Brasil; 

- Assinar a Ata da reunião anterior, assinar ficha de presença.

         Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

                                                                 Agosto/2016

Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica

                   Sugestão de Leitura

Caros Professores, mais que uma sugestão de Leitura o texto que compartilho é um documento essencial no exercício do nosso trabalho. Trate-se  das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Em reuniões de Gestores temos debatido esse tema que é complexo, porém temos que nos informar e principiativamente nos formarmos para o atendimento dos nosso alunos. O professor Arildo, diretor da Escola Estadual Maria Ivone martins Rosa indicou a mim, este texto que compartilho com vocês.

Cliquem no link abaixo e boa Leitura. 

Diretrizes da Educação Especial 


Professor  Coordenador: Martins Rosa.

Boletim Foco Aprendizagem - Início do Curso

Caros professores inscritos no curso "Foco aprendizagem", acessem o boletim informativo sobre o curso.

Clique no linque abaixo: 

Boletim Foco Aprendizagem

Documentário "Para Todos".

Caros Professores, assistam ao trailer do documentário "PARA TODOS"

O documentário acompanha o cotidiano de quatro equipes de atletas paralímpicos brasileiros nos duros treinamentos e principais competições, registrando com sensibilidade o dia a dia desses grupos na luta por vitórias, recordes e medalhas. Esses atletas emocionam plateias e despertam, principalmente, para a necessidade de ampliar o diálogo sobre inclusão e acessibilidade da pessoa com deficiência. 

O trailer do filme está disponível abaixo:

       Professor Coordenador: Martins Ramos

Cadastro Emergencial 2016 – PEB II – Educação Especial

Caros Professores,

A Dirigente Regional de Ensino COMUNICA que estão abertas as inscrições para o CADASTRO EMERGENCIAL 2016 aos candidatos habilitados ou qualificados na área de EDUCAÇÃO ESPECIAL, que não tenham inscrição para este ano letivo e que se interessem em ministrar aulas nas escolas estaduais da Diretoria de Ensino – Região de Sumaré. 

O Edital na integra está fixado no mural (sala dos Professores). 

Professor Coordenador: Martins Ramos