ATPC 02 de Agosto

PAUTA N.º21/16 -  ATPC 02 DE AGOSTO, 2016 – das 9:50h. às 12:20h.

"Nada jamais continua,

                       

Tudo vai recomeçar!"   (Mário Quintana) 

OBJETIVOS:

ü Formação continuada reforçar a divulgação dos cursos oferecidos pela SEE=SP e Diretoria de ensino;

ü Propiciar aos professores momento de análise suas ações pedagógicas;

ü Incentivar a formação continuada dos professores;

ü Atualizar diário de classe com a Lista Piloto;

üAlinhar as ações do projeto Folclore: viagem Brasil;

üReforçar a importância dos registros (análise sobre os Diários de classe);

üProduzir coletivamente a pauta para a Reunião de Pais.

TEMAS/ CONTEÚDOS:

üCirculares dos seguintes cursos:  – Curso Tecnologia Educacional: a teoria na prática – 2ª edição

 – Curso Tecnologia Educacional: a teoria na prática II

 – Projeto Aventuras Currículo +

 – Curso Aulas de Matemática: a tecnologia e a flexibilização

 – Ação Formativa – Foco Aprendizagem

– E o boletim informativo sobre o curso TGD (Transtorno Globais do Desenvolvimento).

 ü Informes gerais:  cursos com inscrições abertas, concurso de remoção.

ü DESENVOLVIMENTO:

ü Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br;

ü Informes da Escola;

ü Análise geral dos registros nos diários de classes. Pontos positivos e pontos de atenção;

ü Socialização dos planos de ações do projeto folclore: Viagem Brasil;    

ü Elaborar pauta para a reunião de Pais; 

ü Assinar a  ficha de presença.

         Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

Agosto/2016

Replanejamento - dias 29 e 30 de julho

Caros professores, sugiro que acessem as informações sobre os cursos oferecidos pela SEE-SP e os da Diretoria de Ensino- Sumaré, pois eles são conteúdos contemplados na pauta do replanejamento.

  – Curso Tecnologia Educacional: a teoria na prática – 2ª edição
 – Curso Tecnologia Educacional: a teoria na prática II
 – Projeto Aventuras Currículo +
 – Curso Aulas de Matemática: a tecnologia e a flexibilização
 – Ação Formativa – Foco Aprendizagem

Curso de Atualização - Foco Aprendizagem

Informações retiradas do site www.escoladeformacao.sp.gov.br

 sobre as inscrições para  cursos:

A EFAP ofertará sete cursos da ação Foco Aprendizagem a todos os profissionais em exercício na SEE-SP que já utilizam a plataforma, visando à melhoria contínua do ensino, com foco na prática profissional, na avaliação e no acompanhamento da aprendizagem e ações de intervenção.

Na prática, a formação possibilitará aos diferentes docentes participantes o desenvolvimento de planos de ação com base em dados de avaliação e informações sobre as aprendizagens dos alunos, além da melhoria na gestão pedagógica, de forma que o trabalho seja integrado e sinérgico com vistas à promoção de um ensino eficaz.

O curso será a distância, em formato de estudos autônomos. E a carga horária total vai variar de 30 a 40 horas, de acordo com o público-alvo.

As inscrições ocorrerão em dois períodos. No primeiro momento serão por adesão, e as vagas serão direcionadas aos Dirigentes de Ensino, Supervisores de Ensino, Diretores de Núcleo Pedagógico e Professores Coordenadores de Núcleo Pedagógico, que deverão realizar as inscrições entre os dias 22/07 a 07/08.

Já no segundo momento, serão por indicação, e caberá ao Diretor da Unidade Escolar, ou responsável, efetivar a inscrição dos profissionais, respeitando as regras de composição de grupo escola dispostas em regulamento, entre os dias 1ª a 14/08.

O primeiro grupo iniciará as atividades no dia 17/08. E o segundo, no dia 29/08.

Curso - Aulas de Matemática: a tecnologia e a flexibilização

Caros professores, oferta de curso. Confira as informações no link abaixo:


https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxzbml0cmFtc29tYXJ8Z3g6NmI2N2ZmYWZjM2FhMGQxZg

Cursos para Professores

Caros Professores,
Gostaria de socializar informações sobre cursos oferecidos pela SEE - Secretaria Estadual de Educação.


Professor Coordenador: Martins Ramos.

Inscrições  para os cursos:
Aventuras Currículo+: Língua Portuguesa – 1ª Edição/2016
 Aventuras Currículo+: Matemática
– 1ª Edição/2016!
Público alvo: professores de Educação Básica (PEB) II, em exercício na SEE-SP, com aulas atribuídas.

Leiam o Boletim N.º2  na íntegra. Clique no link abaixo:

Aventuras Curriculo+

Formação Continuada

Professores, para saber quais cursos são oferecidos pela EFAP entrem no site e clique na na abra: "Cursos e Programas"


Professor Coordenador: Martins Ramos.

Clique no link abaixo:

Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores

Oferta de cursos - Diretoria de ensino - Sumaré

Caros professores, oportunidade para aprimorar seus conhecimentos tecnológicos. Leiam com atenção as circulares, fiquem atentos ao prazo de inscrição.

Professor Coordenador: Martins Ramos

Curso Tecnologia Educacional: a teoria na prática

Clique no Link  abaixo:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxzbml0cmFtc29tYXJ8Z3g6MzRkZGE1ZmI0ZmY2YThjMA

 Curso Tecnologia Educacional: a teoria na prática II

Clique no link abaixo:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxzbml0cmFtc29tYXJ8Z3g6NWE4YmJmZmMwMzY1YTJhNg

PAUTA N.º20/16 - ATPC 28 DE JUNHO, 2016 – das 9:50h. às 12:20h.

Caros professores, chegamos ao último encontro de ATPC do bimestre. Foram vinte encontros, onde pude compartilhar, socializar e aprender com todos vocês. Neste encontro trataremos dos resultados e rendimentos dos nossos alunos através dos dados do conselho.  E é claro, também daremos sequência no estudo do livro: Pedagogia  da Presença de Paulo Freire. E mais uma vez contaremos com os vídeos do Professor André para nos ajudar na interpretação da referida obra.  

Professores, adorei ter caminhado este caminho com vocês.

Professor Coordenador: Martins Ramos.


" “O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.”

                                                              Cora Coralina.

Confiram os subcapítulos que analisaremos:

Cap 1.6 - Ensinar Exige a Corporeificação das Palavras pelo Exemplo - Pedagogia da Autonomia

Cap 1.7 - Ensinar Exige Risco, Aceitação do Novo e Rejeição a Qualquer Forma de Discriminação

Cap 1.8 - Ensinar Exige Reflexão Crítica Sobre a Prática - Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire

PAUTA N.º20/16 -  ATPC 28 DE JUNHO, 2016 – das 9:50h. às 12:20h.

                                            PAUTA

OBJETIVOS:

ü Formação continuada;

ü Propiciar aos professores momento de análise suas ações pedagógicas;

ü Incentivar a formação continuada dos professores;

ü Atualizar diário de classe com a Lista Piloto.

ü Analisar os indicadores do conselho de classe/série

TEMAS/ CONTEÚDOS:

ü Do Livro: Pedagogia da autonomia – Paulo Freire – Cap 1.6 - Ensinar Exige a Corporeificação das Palavras pelo Exemplo / Ensinar Exige Risco, Aceitação do Novo e Rejeição a Qualquer Forma de Discriminação / Ensinar Exige Reflexão Crítica Sobre a Prática;

ü Informes gerais:  cursos com inscrições abertas, replanejamento do segundo semestre;

ü Indicativos do segundo semestre – rendimento escolar.

ü DESENVOLVIMENTO:

ü Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br;

ü Informes da Escola;

ü Análise dos subcapítulos 1.6 /1.7 /1.8  do Livro pedagogia da Autonomia – Paulo freire;

ü Análise dos Indicadores de rendimento do segundo bimestre;   

ü Propor ações par o terceiro bimestre; 

ü Assinar a Ata da reunião anterior, assinar ficha de presença.

         Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

Junho/2016

Tutorial para acesso à SED - Secretaria Digital

Caros professores, caso encontrem dificuldade para acessar a secretaria digital, utilize o tutorial abaixo como auxílio.


                          https://www.youtube.com/watch?v=aG8siiIOqFQ&feature=youtu.be

Professor Coordenador: Martins Ramos.

HTPC de 21 de junho/16

Caros professores, nas ATPCs desta terça-feira, os temas que nortearão nosso encontro serão: "Conselho Participativo" e "Estética e ética na educação". Portanto, seria de bom alvitre assistir aos pequenos vídeos, abaixo sugeridos.



Lembrando que este coordenador, sempre está aberto a sugestões, sendo assim, apresentem sugestões de informações e literaturas pertinentes aos temas para o enriquecimento do nosso encontro.


Prof.º Coordenador: Martins Ramos.


PAUTA N.º19/16 -  ATPC 21 DE JUNHO, 2016 – das 9:50h. às 12:20h.



Texto 1

Capítulo 1.5 - Ensinar Exige Estética e Ética - Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire

Prof. André Azevedo da Fonseca:

Texto 2

Conselho de Classe Participativo: Publicado em 19 de mar de 2015

Conheça como funciona o Conselho de Classe Participativo. TV Cultura.

PAUTA

O que é Ética na educação?

Algumas palavras de Mario Sergio Cortella.

Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa aquilo que pertence ao caráter..

OBJETIVOS:

ü Formação continuada: Estudo da obra Pedagogia da autonomia de Paulo Freire “Ensinar Exige Estética e Ética; ”  ;

ü Propiciar aos professores momento de análise suas ações pedagógicas;

ü Incentivar a formação continuada dos professores;

ü Atualizar diário de classe com a Lista Piloto;

ü Analisar os índices da Olimpíada brasileira de matemática;

ü Refletir sobre os objetivos e funções do Conselho de classe/série.

TEMAS/ CONTEÚDOS:

ü Do Livro: Pedagogia da autonomia – Paulo Freire – Subtítulo: “Ensinar Exige Estética e Ética; ” 

ü Informes gerais:  cursos com inscrições abertas; AAP segundo Bimestre, Olimpíada de matemática, festa junina sob organização do grêmio estudantil; conselho participativo;

ü Gráficos com rendimento das turmas na Olimpíada brasileira de matemática;

ü DESENVOLVIMENTO:

ü Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br

ü Informes da Escola.

ü Análise do Capítulo 1 do Livro pedagogia da autonomia –   Ensinar Exige Estética e Ética - Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire. Colaborador Professor Claudelicio;

ü Abertura para debates e intervenções nas análises do subcapítulo feitas pelo Professor Claudelicio;

ü Análise dos gráficos com resultados das turmas, na olimpíada de matemática;

ü Análise no vídeo sobre conselho participativo-TV Cultura;

ü Assinar a Ata da reunião anterior, assinar ficha de presença.

         Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

Junho/2016

                                                 Comunicado aos professores:
Nas ATPCs da semana passada tratamos do assunto: Escolha do Livro Didático", porém no dia seguinte ao nosso encontro recebi um comunicado Via Diretoria de Ensino, com informações como segue:

DE SUMARE NPE

qua 11:45

Bom dia, Senhores(as) Diretores(as) e Professores(as) Coordenadores(as)!

Informamos que ainda não foi divulgado pelo MEC o resultado final da avaliação pedagógica dos livros didáticos do Programa Nacional do Livro Didático/2017, nem foi publicado o Guia de escolha, com as resenhas de cada coleção aprovada. Por isso, a data para o registro da escolha do PNLD 2017 não está definida.

Pelos mesmos motivos, a Videoconferência sobre a escolha dos livros para o ano letivo de 2017, prevista para esta semana (dia 16) foi adiada e nova data será divulgada posteriormente.

Aguardem as informações oficiais divulgadas apenas pela CGEB/CEFAF-Programa de Livros. (´...)

Atenciosamente,

Patrícia E. Pomini Vasconcelos

Diretora do Núcleo Pedagógico - DER Sumaré

Portanto, vamos aguardar a data oficial para escolha.

PC. Martins Ramos.

Pauta ATPC de 14 de Junho/16

“Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um”.

                                                                                                    .Platão.

      PAUTA N.º18/16 -  ATPC 14 DE JUNHO, 2016 – das 9:50h. às 12:20h.


Caros professores, sugiro que além da leitura do subcapítulo proposto, vocês assistam ao vídeo do Professor Andre Fonseca, que discorre sobre o mesmo texto. Para acessar o vídeo clique no link abaixo:

Ensinar Exige Criticidade - Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire

https://www.youtube.com/watch?v=OTXx4lpzbgo&index=9&list=PL0k4OibqI6p6dqDjVkxbt-HwrtzzimNyn

Professores, levem para a reunião ATPC, os livros didáticos, pois daremos início a escolha -PNLD.




Sobre adaptação curricular:    

Sugestão de vídeos:

Link 1
https://www.youtube.com/watch?v=31dTVnH3Bec&list=PLPuEXFt0fHD7hwOCiPbVrNxKNcZyM_BGl

Link 2

https://www.youtube.com/watch?v=FwMCv0CuZy8&list=PLPuEXFt0fHD7hwOCiPbVrNxKNcZyM_BGl&index=2

Sugiro aos colegas que façamos uma troca de experiências. Será de fundamental importância depoimentos e socialização de ações exercidas em sala de aula fazendo uso da adaptação do currículo.

                                              PAUTA  

OBJETIVOS:

ü Formação continuada;

ü Propiciar aos professores momento de análise suas ações pedagógicas;

ü Incentivar a formação continuada dos professores;

ü Atualizar diário de classe com a Lista Piloto;

ü Analisar os índices da Olimpíada brasileira de matemática;

ü Escolha Livros didáticos - PNLD 
ü Adaptar o currículo para atendimento aos alunos com necessidades especias.
EMAS/ CONTEÚDOS:

ü Do Livro: Pedagogia da autonomia – Paulo Freire – Subtítulo: “Ensinar exige criticidade”  

ü Informes gerais:  cursos com inscrições abertas; AAP segundo Bimestre, Olimpíada de matemática, festa junina sob organização do grêmio estudantil;

ü Da Série completa: Pedagogia da autonomia, vídeos com Prof. André A. Fonseca – subcapítulo - Ensinar Exige criticidade;

ü Gráficos com rendimento das turmas na Olimpíada brasileira de matemática;

ü Livros didáticos indicados pelo MEC para a escolha PNLD-2017

ü DESENVOLVIMENTO:

ü Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br

ü Informes da Escola.

ü Análise do Capítulo 1 do Livro pedagogia da autonomia –   Ensinar Exige criticidade. Colaborador(a) Professor(a) – Voluntário;

ü Abertura para debates e intervenções nas análises do subcapítulo feitas pelo Professor Voluntário;

ü Análise dos gráficos com resultados das turmas, na olimpíada de matemática;

ü Continuação na Análise dos livros – PNLD, professores por disciplinas;

ü Assinar a Ata da reunião anterior, assinar ficha de presença; 
ü Orientação quanto a confecção de portfólios individuais dos alunos com necessidades especias - entrega com os diários no fechamento do bimestre. 

         Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

Junho/2016