Curso – Tecnologia Educacional: a teoria na prática

Caros Professores,

Recebi a circular 026/2016
Sobre um curso oferecido pela Diretoria de Ensino.
Leiam com atenção.
Vagas limitadas!

1)   O curso é gratuito, tem carga horária total de 30 horas (sendo 24 horas presenciais e 6 horas a distância) e possui certificação válida para evolução funcional, portanto, deve ser cursado fora do horário de trabalho.

2)   Os encontros presenciais serão realizados na Diretoria de Ensino, às quartas-feiras, das 19h30 às 21h30 e têm previsão de início em 30/03. As atividades a distância serão tarefas (leituras, estudos etc) que o cursista deverá realizar fora do horário dos encontros presenciais.

3)   O curso terá atividades teóricas e práticas e está estruturado da seguinte forma:

Encontros presenciais	Datas Previstas	Assuntos	Carga horária
1 e 2	30/03 e 06/04	Tecnologia, Sociedade e Educação	4
3,4 e 5	13,20 e 27/04	Tecnologia, Currículo, Currículo + e ODAs	6
6 e 7	04 e 11/05	Redes sociais e Cybercrimes	4
8 e 9	18/05 e 01/06	Google Drive	4
10, 11 e 12	08,15 e 22/06	Vídeos e Videoaulas	6
Atividades a distância		Período de realização	Carga horária
Pesquisas, planejamentos, aplicação/realização de atividades em sala de aula e elaboração de relatório.		Durante o curso	6

4)   Serão oferecidas 30 vagas, sendo considerada a ordem de inscrição e respeitado o número de:

a)    5 vagas para professores dos Anos Iniciais;

b)   5 vagas para professores da área de Linguagens;

c)    5 vagas para professores da área de Matemática;

d)   5 vagas para professores da área de Ciências Humanas;

e)    5 vagas para professores da área de Ciências da Natureza

f)     5  vagas  para  gestores (Diretores,  Vice-diretores, PCs,  Professores Mediadores, Professores  da Sala  de

Leitura.

Obs: Caso não  sejam completadas todas as vagas disponíveis para  cada área, serão matriculados os interessados inscritos em outras áreas, seguindo, também, a ordem de inscrição.

Para efetuar a inscrição, será utilizado o link http://tinyurl.com/cursoateorianapratica, o qual pode ser acessado via circular ou copiado e colado em um navegador de internet.

Outras informações devem ser consultadas diretamente com a PCNP Ane Caroline, através do telefone (19) 3803 1635  ou pelo e-mail   ane.pereira@educacao.sp.gov.br. 

Atenciosamente,

Dirceuza B. Pereira  -   Dirigente Regional de Ensino            

Patricia E. P. Vasconcelos -    Diretora do NPE

                                               Ane  Caroline S. Pereira  -  PCNP Tecnologia Educacional

                                                     C. Martins Ramos - Prof. Coordenador Ensino Fundamental. 

ATPC - 01 de Março

  

"O amor recíproco entre quem aprende e quem ensina é o primeiro e mais importante degrau para se chegar ao conhecimento".

Erasmo de Roterdã

    

          GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SUMARÉ

E.E Profª. Maria Ivone Martins Rosa

        PAUTA N.º03/16               ATPC 01 DE MARÇO, 2016

OBJETIVOS GERAIS:

! Apresentar as atividades de “Sondagem” realizadas até o momento.

! Debater e propor ações de intervenções com base nos dados da sondagem.

! Elaborar planos de ensino.

! Conhecer o Projeto “Jornal Escolar”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

! Reconhecer nos alunos seus níveis de aprendizagem, sobretudo os novos alunos.

! Alinhar as ações pedagógicas, professores/ gestão, alunos/professores.

! Incentivar a formação continuada dos professores.

! Analisar o “mapa de habilidades” na plataforma Foco Aprendizagem.

TEMAS/ CONTEÚDOS:

! Índices das habilidades contempladas e/ou a contemplar. (mapa de habilidades).

!  Atividades de sondagem – diagnostico de aprendizagem.

! Informes gerais.  

! Tema Livre.

DESENVOLVIMENTO:

! Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br

! Leitura da ATA da semana anterior- ATPC de 23/02

! Informes da Escola.

! Dar palavra aos professores de Matemática e Português que desenvolveram as atividades de sondagem.

! Entrega dos arquivos para a elaboração do plano de ensino.

!  Palavra ao Professor Eduardo – Projeto Jornal.

! Tema Livre (espaço para qualquer dos presentes para abordar um tema pertinente à educação, relacionado com a escola).

Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos

                         

Fevereiro/2016

Matrizes de avaliação processual

Caros professores boa tarde,
conforme combinado nas ATPCs desta terça-feira, já estão disponíveis as matrizes.

Salve em seu Pen Drive ou encaminhe para seu e-mail.
Local: computador  dos professores  - PASTA  "Caio" ícone: "Matrizes".
Bom estudo!

Pauta ATPC 23 de Fevereiro.

             PAUTA N.º02/16  

  ATPC 23 DE FEVEREIRO, 2016

TEMAS E CONTEÚDOS:

 - Plataforma foco aprendizagem: Matrizes de avaliação processual.

-Protocolo de acompanhamento de sala de aula.

 -Relatório da reunião de Pais

 -Orientações para a elaboração dos planos de ensino.

-Definir os representantes de sala - professores e alunos.

-Informes gerais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Conhecer o documento “ Matrizes de avaliação processual”.

-Conhecer o protocolo e dinâmica do protocolo de acompanhamento de sala de aula.

 -Alinhar as ações pedagógicas, professores/ gestão, alunos/professores.

- Incentivar a formação continuada dos professores.

-Socializar as reivindicações feitas pelos  Pais dos alunos, na reunião do dia 19.

DESENVOLVIMENTO:

-  Leitura da pauta no blog pedagógico – martinsramos.blogspot.com.br

- Leitura da ATA da reunião (ATPC) da semana anterior.

- Informes da Escola.

-Leitura do relatório da reunião de Pais

-Atividades de leitura e entendimento do documento “Matrizes de Avaliação Processual” componente  da plataforma “Foco aprendizagem”.

-Atividades de leitura e entendimento do protocolo de acompanhamento de sala de aula.

- Entrega dos arquivos para a elaboração do plano de ensino. (Definir a data de entrega).

-Definir os representantes de sala - professores e alunos.

Bom trabalho a todos,

Professor Coordenador E.F

Claudenir Martins Ramos                          

                                                       Fevereiro/2016